VISUAL THINKING UNIDAD 8

Palabra: Préstamos

Idea: Para cada tipo de situación hay un tipo de financiación

Frase: Financiar supone endeudarte

• ¿Qué he aprendido en esta actividad?

En esta unidad he aprendido a ver como funcionan más o menos los tipos de financiación y que detrás de cada empresa no es todo tan fácil como parece.

(NO ESTA COMPLETO)

CURRICULUM VITAE FUTURO

https://docs.google.com/document/d/1Y7FMGa_mYAaS6xRt70ijBoVyKDomLFmh4xCEMYgZdBo/edit

GLOSARIO UNIDAD 2

• CONSUMO:  Es la acción de consumir o gastar ya sea en productos, bienes y servicios
• GASTOS FIJOS OBLIGATORIOS: Son los gastos que se caracterizan por repetirse todos los meses y tener la misma cantidad.
• GASTOS FIJOS VARIABLES: Son los gastos que se caracterizan por repetirse todos los meses, no obstante pueden variar
• INGRESOS: Cantidad de dinero que se unen al presupuesto de una familia.
• LIQUIDEZ: Tener disponibilidad del dinero, poder sacarlo o moverlo facilmente.
• GASTOS INNECESARIOS: Aquel consumo de bienes y servicios que no resultan indispensables para nuestra calidad de vida.
• DESVIACIÓN: Es la separación que existe entre un valor cualquiera de la serie y la media.
• SALARIO- NÓMINA: La nómina se refiere a la cantidad pagada a los empleados por los servicios que prestaron durante un cierto período de tiempo.
• RIESGO: Es la posibilidad de perder la cantidad de dinero que has invertido en un producto, empresa.
• RENTABILIDAD: Beneficio que sacamos a una inversión, es la diferencia de lo que invertimos y ganamos.

Curriculum vitae

https://docs.google.com/document/d/1yvyVSPzB0bMeKB7OKYV-o0Uu3jI3u8VWgejUz96RDAk/edit

Desempeño 6

PBL de la página  199 del libro.

• a) ¿Cuales son los puntos fuertes y débiles de Fernando en relación a su idea de negocios?-Puntos fuertes: le gusta mucha el deporte y se plantea ir a más. Estudia  Psicología de la actividad Física y del deporte a través de la UNED.                                                                      -Puntos débiles: solo trabaja en esto

• b) ¿Qué amenazas y oportunidades le brindaría el entorno si Fernando se ubicara en vuestra localidad (Majadahonda)? Amenazas: Que ya existen estos sitios en los que ya dan este servicip. Oportunidades: Podrian obtener información de personas mas preparadas para esto. 
• c) ¿A quién va dirigido el negocio de Fernando? ¿Cuántos habitantes de la zona tienen el perfil que quiere Fernando? Podria ir dirigido a personas entre 24-60 años
• d) ¿Qué servicios va a ofrecer en su negocio? El servicio que va a ofrecer es enseñar a entrenar y cuidar tu salud.
• e) ¿A qué precio va a vender estos servicios? Tienen que ser superiores
• f) ¿Cómo va a darse a conocer? por redes sociales o publicitarlo por la calle
• g) ¿Cómo va a conseguir clientes? ¿Cómo va a generar ventas? 
• h) ¿Hay competidores que estén realizando un servicio similar al de Fernando? ¿Cuál es su oferta? Seguramente haya mas personas realizando este servicio pero la oferta de Fernando es mejor ya que es un entrenador personal
• i) ¿Qué va a necesitar Fernando para realizar este negocio? ¿Dónde va a localizar su establecimiento? Necesitara aparatos y materiales para poder realizarl este trabajo con los clientes.

Desempeño 3

Preguntas para la metacognición: 

¿Qué has hecho o aprendido?
He hecho un visual thinking en una cartulina. Lo que más he aprendido ha sido el tema que me ha tocado exponer en clase.


¿Como lo has hecho o aprendido? Nos han dado el tema del que teníamos que exponer y nos lo hemos dividido entre las 4 'LatinQueens' al pasarlo a la cartulina hemos intentado no poner mucho texto y mas imágenes.  


¿Qué dificultades has tenido? Al principio no me enteraba mucho del tema pero al volver a leerlo lo fui entiendo.


¿Para que te ha servido? Me ha servido para el examen ya que ya lo entendía y se me hacía mas fácil estudiar.


¿En que otras ocasiones podrás utilizar lo que has aprendido/esta forma de aprender? En otras asignaturas, serviría mucho para entender cada tema.

Estandar 2.1

• "La cuantía del subsidio por desempleo es el 80% del Indicador Público de Rentas de Efectos Múltiples (IPREM) y equivale a 426,00 euros mensuales. En el caso de desempleo por pérdida de un trabajo a tiempo parcial, dicha cuantía se percibirá en proporcion a las horas trabajadas."
• Relaciona este texto con las necesidades económicas a lo largo de la vida que hemos estudiado. Este texto está relacionado con la etapa de la plenitud de la vida ya que es el momento en el cual pierdes tu trabajo.
  Las necesidades dentro de esta etapa son proporcionales a los gastos e ingresos, estos tienden a aumentar.
• Aplica la destreza para la resolución de problemas si la persona que se queda en esa situación es un trabajador fijo discontinuo:  
1. ¿Cuál es el Problema? Es un trabajador que tiene un contrato de tiempo indefinido y que realiza trabajos de manera discontinua, no se puede decir la fecha en la que realizará el trabajo.
   
2. ¿Por qué hay un problema? 
3. El problema es que este trabajador cobrará menos en caso de haber trabajado  menos horas que una persona que no tenga un contrato fijo discontinuo en su subvención al tener un trabajo con contrato fijo discontinuo.
5. ¿Cuáles son las posibles soluciones? 
6. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? 
7. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? 

desempeño 2: TÉRMINOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA

PALABRA: mercado

IDEA: En este sistema, tiene ventajas y desventajas

FRASE: El mercado tiene la máxima importancia, une las empresas con las familias y el estado.

2.2. Haz esta actividad en tu blog (10%)

En agosto, tras ahorrar 400€, Francisco estuvo pensando en comprarse una bici que costaba 350€ o una videoconsola que costaba más o menos igual. Al final se decidió por esta opción. 

• Explica la decisión de Francisco desde el punto de vista de la escasez. Desde el punto de vista de la escacez, no tiene dinero para las dos cosas entonces tiene que elegir.
• ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar la videoconsola? ¿Y los costes irrecuperables? El coste de oportunidad para comprar la videoconsola es la bici y el coste irrecuperable es el dinero.
• En una tienda venden la videoconsola que quiere por 369€ con garantía de 2 años, pero en otra tienda la garantía es de 4 años pagando 399€. Explica el dilema al que se enfrenta Francisco en términos marginales. Tiene que elegir entre gastarse más dinero y tener mas garantía o gastarse menos dinero pero va a tener menos garantía.
• Puesto que quería conservar algún ahorro, Francisco se decide por la opción más barata. Pero su padre le dijo que era mejor ampliar la garantía, así que le ofrece a Francisco los 30€ de diferencia a cambio de ayudarle con el jardín 7 horas a la semana diaria durante un mes. Si Francisco acepta la oferta de su padre, ¿cómo ha variado su comportamiento? ¿por qué? El comportamiento cambia debido a que su padre le da dinero a cambio de que Francisco le ayude con el jardín y pueda comprar la videoconsola con garantía de 4 años.
• Francisco tiene muchas actividades así que solamente tiene dos horas libres al día, por lo que tiene que repartir su tiempo entre limpiar el jardín y jugar a la videoconsola. Representa la FPP. 

2.1 GLOSARIO (20%)

• Agentes Económicos: participan en la economía
• Bienes: propiedades materiales que se adquieren en el mercado
• Ciencia Social: ciencia que estudia al hombre 
• Coste de Oportunidad: es aquello a lo que renunciamos al tomar una decisión determinada decisión económica 
• Coste Irrecuperable: es aquello que no puedes recuperar
• Economía: aquella ciencia que estudia el comportamiento de los seres humanos encaminado a satisfacer sus necesidades
• Economía Normativa: aquella que trata de mejor el nivel de la vida de los ciudadanos a través de los impuestos.
• Economía Positiva: aquella que investiga sobre los hechos económicos y trata de establecer hipótesis y teorías sobre los fenómenos que se producen en este ámbito
• Empresas: encargadas de producir los distintos bienes y servicios que existen en los mercados
• Equidad: dar a cada uno lo que se merece en función de sus condiciones 
• Escasez: recursos con los que  contamos para satisfacer estas necesidades, son recursos limitados 
• Estado: agente económico que regula la economía
• Familias: agenre económico que consume bienes y servicios
• Flujo de la Renta: movimiento de dinero entre los tres agentes económicos 
• Frontera de Posibilidades de Producción: modelo económico que explica el coste de oportunidad
• Modelo Económico: representación para entender mejor acerca de la economia 
• Necesidad: aquello que necesitamos la personas para vivir 
• Pobreza: cobrar menos del salario mínimo
• Producción: elaboración de un producto mediante el trabajo
• Solidaridad: aquello que busca el equilibrio económico